En el modelo educativo basado en competencias los docentes deben propiciar ambientes de aprendizaje que lleve a desarrollar las habilidades para que los estudiantes, aprendan a aprender, aprendan a hacer, aprendan a convivir y aprendan a ser, también deben potenciar el uso de las tecnologías de la información y comunicación, y considerar adecuar o crear espacios físicos y virtuales para la formación.
El docente debe:
• Proporcionar al estudiante criterios para saber buscar, encontrar y seleccionar información.
• Favorecer la participación del estudiante mediante la motivación, dinamización y estímulo al estudio autónomo e independiente.
• Diseñar secuencias o estrategias de aprendizaje que faciliten el desarrollo de las competencias.
• Desarrollar actividades de enseñanza – aprendizaje para orientar al estudiante a la adquisición del saber ser, saber hacer, saber conocer y saber convivir.
• Integrar equipos de trabajo que favorezcan el desarrollo de habilidades en los estudiantes para resolver problemas complejos en un marco de multidimencionalidad (orden – desorden – organización).
• Manejar nuevas modalidades de enseñanza mediante el dominio pleno de la Tecnologías de Información y Comunicación, así como de entornos Multimedia para trabajar en entornos presenciales y virtuales.
• Dominar un nivel intermedio – avanzado o avanzado de un segundo idioma (de preferencia el inglés).
• Alternar el aprendizaje dentro y fuera de la escuela.
El estudiante debe desarrollar competencias básicas para:
• Comunicación lingüística en su lengua materna.
• Competencias matemáticas
• Competencias básicas en ciencia y tecnología.
• Conocimiento e interacción con el mundo físico.
• Tratamiento de la información y competencia digital.
• Competencia social y ciudadana.
• Competencia cultural y artística.
• Competencias para aprender a aprender.
• Autonomía e iniciativa personal
• Desarrollar espíritu de empresa.
• Utilizar las tecnologías de información y comunicación.
• Dominar un idioma diferente al materno para comunicarse efectivamente (de preferencia el inglés).
• Aplicar sus conocimientos de manera práctica.
• Trabajar de manera activa siguiendo su propio criterio y orientado por el profesor y sus compañeros.
• Desarrollar trabajo cooperativo con sus compañeros para compartir información tanto de manera presencial o virtual.
• Alternar el aprendizaje dentro y fuera de la escuela.
viernes, 16 de octubre de 2009
¿Cómo se justifica el uso actual del modelo basado en competencias?
Los modelos educativos con forme a las investigaciones y estudios padecen constantes modificaciones, en la actualidad el modelo a seguir en México es el que se asienta en el desarrollo de las competencias. Idea que se originó partiendo del sistema que empleaban los empresarios para capacitar a sus empleados, quienes basados en intereses propios, tuvieron la necesidad de prepararlos para eficientizar el trabajo según las necesidades que surgían, desarrollándoles habilidades, conocimientos, actitudes y aptitudes que para la empresa le fueran útiles y de esta manera, obtener resultados competitivos dentro del mercado con sus productos.
Debido a la creciente demanda de educación y la explotación demográfica que surgió hace unos años, la escuela fue saturada de alumnos quienes antes tomaban clases en grupos sobrepoblados. Los métodos y técnicas de enseñanza tradicionalistas empleados como solución inmediata para abatir el analfabetismo en aquellos tiempos fue funcional, sin embargo, en la actualidad la sociedad en la que vivimos ya no requiere de personas solamente alfabetas.
La introducción y uso de la tecnología en la mayor parte los quehaceres cotidianos, enfrenta a la sociedad ante un gran problema, en donde no solamente es necesario aplicar conocimientos básicos para sobrellevar las situaciones, sino ir más allá de lo que ya se conoce. Es aquí donde el sistema educativo al ver las necesidades demandantes de las nuevas generaciones, tomando como referencia modelos europeos empresariales, acata medidas razonable y hace las adecuaciones necesarias para pasar de un enfoque formativo a uno integral que esté encargado de formar personas que desarrollen no sólo conocimientos sino, habilidades para enfrentar una vida de crecientes necesidades, personas competitivas que estén preparadas para enfrentar cualquier situación problemática de la vida y que busque no sólo el bien propio sino de la comunidad en la que se desenvuelve, buscando un bien en común. El principal objetivo de este modelo al igual que el empresarial es optimizar los resultados pero en este caso de una masa que es la sociedad y por consiguiente nuestro país, preparando a la población dotándolos de lo que les sea necesario y útil para obtener así un nivel de vida superior, de mayor calidad al que se vive en la actualidad.
Debido a la creciente demanda de educación y la explotación demográfica que surgió hace unos años, la escuela fue saturada de alumnos quienes antes tomaban clases en grupos sobrepoblados. Los métodos y técnicas de enseñanza tradicionalistas empleados como solución inmediata para abatir el analfabetismo en aquellos tiempos fue funcional, sin embargo, en la actualidad la sociedad en la que vivimos ya no requiere de personas solamente alfabetas.
La introducción y uso de la tecnología en la mayor parte los quehaceres cotidianos, enfrenta a la sociedad ante un gran problema, en donde no solamente es necesario aplicar conocimientos básicos para sobrellevar las situaciones, sino ir más allá de lo que ya se conoce. Es aquí donde el sistema educativo al ver las necesidades demandantes de las nuevas generaciones, tomando como referencia modelos europeos empresariales, acata medidas razonable y hace las adecuaciones necesarias para pasar de un enfoque formativo a uno integral que esté encargado de formar personas que desarrollen no sólo conocimientos sino, habilidades para enfrentar una vida de crecientes necesidades, personas competitivas que estén preparadas para enfrentar cualquier situación problemática de la vida y que busque no sólo el bien propio sino de la comunidad en la que se desenvuelve, buscando un bien en común. El principal objetivo de este modelo al igual que el empresarial es optimizar los resultados pero en este caso de una masa que es la sociedad y por consiguiente nuestro país, preparando a la población dotándolos de lo que les sea necesario y útil para obtener así un nivel de vida superior, de mayor calidad al que se vive en la actualidad.
miércoles, 7 de octubre de 2009
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